高绩效的团队建设

课程介绍：

我们会通过课程非常明确地知道成为一个组织所必备的因素，它是结构、权力等级、责任、记录和统计数字、团队精神、合

作和团队生产。但当我们试图决定这些因素具体作用时，我们发现它们的相对重要性是随目标，条件和物质基础变化的。我

们开始认识到有一种关于组织的艺术，它不仅需要关于组织的原则，还需要关于目标、过程、人和条件的知识。

一个团队的指挥者只有知识并不能成就事业。本课程让受益者充分了解到一个领导者的判断力，协调能力、组织能力、对事

物的处理能力才是事业成败的关键。

培训收益：

- 亲身感受什么是团队、团队的要求及发展

- 了解团队的弹性结构- 制定团队共享目标

- 掌握团队战员的角色搭配

- 掌握训练团队精英的方法- 培养团队精神的操作

- 学会处理团队冲突

- 学会克服及处理团队障碍

课程提纲：

1. 团队是什么
－群策群力达成共同的目标
－团队和团体的六大区别
－纪律和约束
－持续产生业绩

2. 团队的动态发展
－文化创新
－工作岗位变化
－工作环境变化
－团队成员智慧的动态融合
－向世界开放
－整合资源

3.团队弹性统驭
－多元权力
－行业的变化
－智力权威
－弹性合作

4. 制定共享的团队目标
－把目标建立在三个时间点上
－近期和中期目标应该可以量化
－不断修订近期和长期目标，直到他们能够保持高度一致
－每个人都参与共同奋斗目标的制定

5. 挑选互补型的团队成员
－没有完美的个人，但有完美的团队
－诊断团队成员的角色类型
－挑选互补型成员，以便沟通和合作

6. 训练团队精英
－品格素质训练
－制度（道德规范）的保障：共同的价值观和使命感
－个人品质的严格要求
－领导人应德才兼备
－领导人应具有十项品质

7、合作能力训练
－把很多人聚集在一起而不合力做事，不叫合作
－团队合作最重要的三个步骤

8、沟通能力训练
－检讨自己的心态，修正自己的角色
－反复训练以养成有效倾听别人意见、心声的技巧
－在沟通时，知识不一定代表智慧，敏锐的直觉也可能是错误的
－听取真理，不要轻信道听途说
－与人沟通随时可以
－用别人的眼睛看看自己
－提出开放式问题
－对于自己的所见所闻，用开放的心加以查证

9、奖惩管理能力训练

10、压力管理能力训练
－适当的压力能够提高员工的表现，过度的压力则会产生相反的效果
－威胜于爱，严格要求胜于放任自流
－坚决贯彻严格的制度
－冲突处理能力训练

11. 培养团队精神
－团队合作的意义，在于团队可以达到个人无法独立完成的成就
－对团队精神影响最大的是领导人
－创造敌人——团队精神的原动力之一
－共同庆祝认同和归属的精彩时刻

12. 团队冲突及处理
－团队冲突兼有破坏性和建设性，这与领导人采取何种态度和策略有直接关系
－处理冲突的良好能力是组织健康发展的必备条件，同时也是领导人物合理存在的条件
－良性冲突是对事不对人的，杜决“小团体”意识和冲突
－处理冲突的办法

13. 克服团队障碍
－去了动力或热情
－缺乏目的感或认同感
－冷嘲热讽和互不信任
－最高管理层和组织内的其他部门的诸多指责
－克服团队障碍

14. 迈向高绩效团队
－团队和业绩：良性循环和反向循环
－目光远大的领导人
－得到授权的工作人员
－全心全意为客户
－追求全面质量
－注重连续的改进和创新
－与供应商结成伙伴关系
－寻求战略联盟
－进行以技能和时间为基础的竞争